锦朵朵奥丹幼儿园教育特色

礼仪教育特色

锦朵朵奥丹幼儿园礼仪教育从日常细节抓起，并细化到教育活动的各环节中，设置了一系列全面的、循序渐进的礼仪课程，让礼仪潜移默化成为幼儿的一种良好行为习惯。通过设计多种形式的活动，积极开展日常文明礼仪教育，促进幼儿良好品质的发展。

户外自主游戏特色

为了有效推动户外自主游戏的开展，让老师们能够更好的践行“把真游戏还给孩子”的教育理念，真正做到放手游戏，观察儿童、了解儿童、发现儿童。老师们结合幼儿动作发展目标， 精心地因地制宜地设计了各种有趣的户外区域，让孩子们自主的探索发现它的多样性玩法；全面发展幼儿钻、走 、跑、跳等各方面的能力。

角色游戏课程

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，以直接经验为基础，教师应创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。”为了进一步贯彻落实精神和“以游戏为基本活动”的教育理念，科学实施保育教育，锦朵朵奥丹一直在探索适宜本园幼儿的角色游戏。根据幼儿年龄特点和兴趣，老师们从贴近生活情境出发，充分利用有限的空间创设了各种角色游戏环境，引导孩子进行自主游戏和表现。

户外教学课程

中国儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴曾说：提倡“活教育”，到大自然、大社会中去寻找“活教材”。陈鹤琴所谓的“活教材”即让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。锦朵朵奥丹幼儿园为孩子们提供了与大自然之间对话的机会，激发孩子对学习的兴趣，开发孩子的潜能，为孩子今后的长远发展奠定良好基础。幼儿在大自然中学习，在活动中成长，在行走中寻找快乐。

食育课程特色

锦朵朵奥丹幼儿园为了让孩子们体验丰富多彩的课程，开设《食育课程》让孩子们养成自己动手的好习惯。让宝贝们了解自身的饮食奥秘，从细微之处培养良好的饮食习惯，食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活。