陈埭镇幼教党支部“下沉一线回归课堂走进师生贴近心灵”2023年阿梅中心园“送教下园”暨奥源幼儿园镇级开放教研活动报道

为贯彻中共晋江市教育局党组、中共晋江市市直机关教育系统委员会关于《开展“下沉一线、回归课堂”党建项目实施方案》通知精神，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，充分发挥示范引领、辐射和带动作用，引领青年教师提升专业素养和业务水平，进一步促进幼儿园保教质量的提升，推动幼儿教育的均衡发展，实现资源共享，以研促教，以点带面，达到教学相长，2023年5月10日上午，奥源幼儿园开展“阿梅中心园“送教下园”暨奥源幼儿园镇级开放教研活动”，参与观摩研讨活动的有30余人。

上午八点，阿梅片区姐妹园入园观摩我们的户外活动以及幼儿早操。户外自主游戏是幼儿最喜欢的游戏，也是幼儿园活动中不可或缺的一项内容和环节，户外开放的空间环境对幼儿充满着吸引力，能够引发幼儿游戏的兴趣和探索的热情。

上午9点10分，奥源幼儿陈慧琼青年教师向大家展示了中班科学活动“兔村破案记”。  《指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力。依据这一方向，陈老师通过三个阶段的实验让幼儿积极参与进行探索，从而让幼儿了解水与水、水与油因为密度不同会产生“融合”与“分离”的现象，帮助幼儿初步了解不同密度的液体不相融。在实验过程中，尊重幼儿的主体地位，能够让每个幼儿都参与进来。通过观察，发现真知；在科学实验“水油分离”中，引导幼儿发现油和水不能融合的秘密，找出小偷，破案成功。所有“破案”过程由幼儿进行操作，体现幼儿能够自主动手探究，符合幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。

第二个活动是由阿梅中心园蔡美婷老师“送教下园”带来的大班科学活动《走钢丝的小人》，平衡是生活中常见的科学现象，蔡老师从幼儿生活经验出发，选择并设计《走钢丝的小人》探究活动。在活动中为幼儿提供多种重量与材质不同的材料，如：硬币、大铁夹、花片、回形针等，通过引导幼儿探索材料摆放的位置，寻找让杂技小人保持平衡，稳稳站立在钢丝上的办法，初步了解重心越低、材料越重，杂技小人就能站立得越稳。整个活动轻松有趣，探究性强。

幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式，是幼儿主动探索、解决问题的重要方式。因此在集中活动观摩完后，我们还开放了区域活动观摩，各园的老师们来到了各个班级观摩区域活动。区域中投放了幼儿感兴趣的材料，满足幼儿个性化的游戏需要，引导幼儿在区域活动中积极探索、相互合作，在轻松愉快的环境中体验活动的快乐。

观摩活动结束后，两位执教者及其指导老师对本次活动进行了反思和梳理。随后，阿梅中心园施园长组织在场的老师围绕议题“合理投放材料助推幼儿科学探究”进行集中研讨，老师们结合自身授课经验各抒己见，积极交流科学活动中材料投放的有效性以及对观摩活动的建议和想法。最后施园长也针对幼儿园科学领域活动的组织与实施进行了具体指导。

本次开放观摩研讨活动，搭建了一个剖析原因、梳理经验、相互学习、归纳提升的平台。经验的共享，实现着智慧的碰撞，我们坚信只要方向对，继续坚守规则，那么教育理念和教研质量迈向新台阶！